紀要「国際理解教育」 第31号
特集 ダイバーシティと国際理解教育
| 特集研究論文 |
ダイバーシティと国際理解教育に関する一考察――「文化的に適切な教育」の議論を手がかりに松尾知明 移民の側から世界を見る、多様性を体感する学び――フラのワークショップ実践の試み孫美幸 |
|---|---|
| 特集実践研究論文 |
多様性への気づきを促す国際理解教育としてのダイバーシティ教育――小学校低学年における実践の可能性東優也 |
| 研究論文 |
グローバルシティズンシップ育成における学習者の自己変容の内容についての考察――学習指導要領における育成を目指す資質・能力の三つの柱に着目して大塚圭 国際理解教育における未来洞察型授業の可能性――学習領域「未来への選択」の設定理念を手がかりに澁谷友和 |
|---|---|
| 研究ノート |
日本における「グローバルシティズンシップ教育（GCED）」実践研究の傾向分析――学習目標で目指された人物像と理論枠組みに着目して岸本直子 初級日本語を共通言語とした海外研修がもたらす日本人高校生の意識変容――東南アジアの高校生との関係構築プロセスの一事例中尾有岐 |
| 実践研究ノート |
高等学校特別活動における食文化を通した国際理解教育の実践――異文化理解と食品ロス問題に対する意識向上の試み春岡恵子 |
| 報告 |
日本国際理解教育学会第33回研究大会報告中山京子 国際委員会活動報告小林亮 研究・実践委員会活動報告石森広美 第25回韓国国際理解教育学会参加報告津山直樹 社会連携事業活動報告藤原孝章 「異己」プロジェクト事業活動報告釜田聡・姜英敏 重点課題事業活動報告山西優二 |
| 新刊紹介 |
経済協力開発機構（OECD）編著 佐藤仁・伊藤亜希子監訳『公正と包摂をめざす教育』伊藤亜希子 吉田敦彦・河野桃子・孫美幸編著『教育とケアへのホリスティック・アプローチ』孫美幸 |
