紀要「国際理解教育」 第20号
| 研究論文 |
国際理解教育におけるESDで優先すべき学習内容――持続可能な社会づくりに関する課題の整理から中澤静男 |
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| 実践研究論文 |
意識変容の学習としての開発教育――ペダゴジーとアンドラゴジーの理論に基づく実践的検討山中信幸 日系移民学習における自尊感情と文化理解の意義――小学校3年「多文化社会に生きるわたしたち」の開発単元を通して太田満 |
特集 海外研修・スタディツアーと国際理解教育
| ［特定課題研究プロジェクト］海外研修・スタディツアーと国際理解教育 |
海外研修・スタディツアーと国際理解教育藤原孝章 |
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| 特集論文 |
スタディツアーにおけるプログラムづくり――「歩く旅」から「学ぶ旅」への転換藤原孝章・栗山丈弘 スタディツアーにおける学びと変容――グアム・スタディツアーを事例に居城勝彦・中山京子・織田雪江 |
| 特集研究ノート |
相互交流を通した「多様な変容」の実践的分析――高等学校海外研修の臨床的検討大滝修・津山直樹・森茂岳雄・橋崎頼子 JICA教師海外研修と国際理解教育――参加者への質問調査の分析と授業づくりへの示唆松井克行・金田修治・堀幸美・山中信幸 海外研修・スタディツアーと国際理解教育 参考文献リスト栗山丈弘・藤原孝章 |
| 実践研究ノート |
ソーシャル・デザイン――地球的課題と国内の地域課題について解決策を考察する飯沼瑞穂・松橋崇史・千代倉弘明 小学校における多言語活動の教材開発と実践――国際理解教育としてのことばの多様性からのアプローチ秦さやか |
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| 報告 |
【日本国際理解教育学会第23回大会公開シンポジウム】平和教育と国際理解教育田中泉 【研究・実践委員会】国際理解教育における教育実践と実践研究嶺井明子 【国際委員会】日本・中国「異己」共同授業プロジェクトの概要釜田聡・姜英敏 【博学連携教員研修ワークショップ】国際理解教育における博物館活用の可能性――第9回国立民族学博物館を活用したワークショップ型教員研修の試み秋山明之 |
| 資料 |
日本国際理解教育学会紀要論文題目にみる国際理解教育の動向――第1号から第20号の歩み石森広美 |
| 書評／新刊紹介 |
石森広美著『グローバル教育の授業設計とアセスメント』評：藤原孝章 松尾知明編著『多文化教育をデザインする』評：桐谷正信 南浦涼介著『外国人児童生徒のための社会科教育』評：中山京子 上杉孝實・平沢安政・松波めぐみ編著『人権教育総合年表』評：野崎志帆 日本環境教育学会編『環境教育辞典』評：石森広美 丸山英樹・太田美幸編『ノンフォーマル教育の可能性』評：石森広美 |
