紀要「国際理解教育」第3号

研究論文	ユネスコの新たな提案――平和文化の構築河内徳子ユネスコの価値教育の展開溝上泰経済摩擦の学習と国際理解教育――社会科・公民科における「共生」シンボルと「表現力」柿沼利明
実践研究	児童の異文化理解の素地の育成を目指して合津郁夫広義の言語学習を通した国際理解教育村上博之
特別寄稿	学習：秘められた宝天城勲
海外教育情報	APNIEVEの現状千葉杲弘
資料	1974年国際教育ユネスコ勧告の改訂に関するユネスコ事務局長提案 (28C/37) 第44回国際教育会議宣言「平和・人権・民主主義教育に関する総合的行動要綱」第45回教育国際会議宣言・勧告「教師の役割と地位に関する勧告」
書評	ブルース・ラセット著、鴨武彦訳『パクス・デモクラティア』田中浩野口昇『ユネスコ50年の歩みと展望』樋口信也
新刊紹介	ローマクラブ・リポート『国際援助の限界』島久代佐藤郡衛監修『世界と対話する子どもたち』渡部淳金沢孝・渡辺弘編『ユニセフによる地球学習の手引き』野島大輔河内徳子・渡部淳・平塚眞樹・安藤聡彦編『学習の転換〜新しい「学び」の場の創造』和田雅史