紀要「国際理解教育」 第9号
| 研究論文 |
多文化共生社会における教科書の課題――ドイツの教科書に表れるマイノリティの視点から中山あおい 教室内の多文化化を活用した国際理解教育――第二言語話者と第一言語話者、その商法の育ちを目指して福山文子 国際理解教育における英語教育の役割――言語イメージ調査からの示唆吉村雅仁 |
|---|---|
| 研究ノート |
国際理解教育における平和学習のすすめ方に関する一考察――Global Issues in the Middle School 「ノーベル平和賞」の授業事例を中心に藤原孝章 |
| 実践研究 |
モノローグ的国際理解教育の克服をめざして――留学生と協同で創る総合的な学習植西浩一 総合学習「ワールドカルチャー」の実践における子どもの思考分析――多文化教育と国際理解教育のインターフェイスの視点から中山京子 帰国子女による英語教材の開発と授業実践畑野喜信 |
| レポート |
第2回・コロキウム渡部淳 第5回・教育実践研究会 上越地域における“Think Globally, Act Locally” 実践のあり方――ひろがる国際理解教育支援ネットワーク田島弘司 総合・国際理解・英語活動――どうとらえ、どう実践する？藤原孝章 第12回大会・特定課題研究 国際理解教育とユネスコのかかわり――海外の動向と対比して考える渡部淳 第5回・教育懇話会 戦後日本の教育と私の歩み天城勲 |
| 企画研究 |
国際理解教育とカリキュラム――私の場合多田孝志 |
| 海外情報 |
アフガニスタンの教育復興千葉杲弘 中国の国際理解教育事情太田満 |
| 書評 |
中村水名子著『多民族・多文化共生の明日を拓く社会科授業』樋口信也 学習スキル研究会編『学習スキルの考え方と授業づくり』釜田聡 |
| 新刊紹介 |
中牧弘允編『日米共催の展示における学習プログラムとボランティア活動』大津和子 カール・A. グラント／グロリア・ラドソン=ビリング編著『多文化教育事典』桐谷正信 青木保著『異文化理解』高橋順一 ギ・リシャール監修『移民の一万年史 人口移動・遙かなる民族の旅』田尻信壹 |
